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  • 疑情的情而上学分析——围绕虚云禅法的叙述

    原理的说明,现象学的情而上学分析方法,给我们提供了一个可以揭示疑情启悟机制的有效途径。   一、 情绪的存在论意义   疑情之类情绪,与思维的最大的本质区别就在于,思维是在对象化中进行的,而情绪却总是内在的。   海德格尔说,“思维本质上总是关于某物的思维。”[[1]]也就是说,思维必然总是关于某种对象的思维,是对象化的。由于只有在对象化中才能进行思维,因此只有对象化的客观存在才被认为是真实的...

    肖永明

    |五明研究|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/11/09474594086.html
  • 如本法师答:什么叫做归依三宝?有何意义?

      如本法师答:归依佛、归依法、归依僧,叫做归依三宝(梵语sarana tri-ratna),归依三宝是踏入佛门的第一关,将后入佛门,亦以三宝为修行的对象,以后成就佛道也不离三宝,归依三宝是种下以后...生死沉沦的慈舟,三宝是人生宇宙的开启钥锁,是成佛的必经之道。   归依三宝是因,同时也是果,何以故?因为归依的对象(三宝),也是以后成就(三宝)的归宿,归依与归宿是同等一样东西,那就是三宝的展现与...

    如本法师

    佛学问答

    http://www.fjdh.cn/fjask/2007/07/10185412354.html
  • 如本法师答:佛教戒杀生,但却主张火葬,吾人之身体有无量无边之虫所聚集,火葬是否杀生了,何不亦行土葬,让它自腐朽风化?

      如本法师答:佛法以人道(梵语manusya-gati)为主要得度的对象,旁度五道;度众生亦有近缘与远缘之别,三恶道中的畜牲道(梵语tiryagyoni-gati),可谓远缘得度对象,体内之细菌小虫寄生人体,虽行火葬,的确有杀生之嫌,乃属极微之过失,火葬与土葬较量之下,火葬远比土葬来得殊胜,若土葬其体内之细菌与小虫,亦免不了自生自灭,又土葬占空间比例较大,将后亦须捡骨头,因缘不成熟,五、六年后...

    如本法师

    佛学问答

    http://www.fjdh.cn/fjask/2007/07/12031612397.html
  • 株洲总工会等单位联合举办2008年"金秋助学"活动

    资助对象。包括城乡低保户(特困户)困难家庭子女;因家庭成员中患重大疾病或天灾人祸   造成经济特别困难家庭子女等。符合资助条件的贫困学子,大一新生可以享受3000—5000元资助,普通高中贫困学生可获1000元资助。凡符合资助范围和条件的对象,应向所在基层工会或村(居)委会提出书面申请,填写申请表,经基层工会或村(居)委会和学校调查核实,各县(市)区教育局、总工会、慈善总会签署证明意见加盖公章后...

    佚名

    |助学|

    http://www.fjdh.cn/bnznews/2008/06/14352225644.html
  • 黄石市佛教协会决定再度资助贫困大学

    今年考入大学的成绩优秀的孤儿、单亲家庭或十分贫困家庭的学生。  上述贫困生可通过社区到当地工会、慈善机构,或直接到市佛教协会“慈云功德会”市团城山海关对面报名。该协会获取资助对象名单后,经资助人上门考察、确认,将善款直接送到资助对象手中。  记者从去年资助活动反馈的信息得知,不少贫困生与资助人建立了深厚的感情,贫困生在爱心人士的帮助下,正健康成长。如正慈方丈资助的一名下陆贫困生,入校后,向学校党组织...

    佚名

    |贫困|资助|

    http://www.fjdh.cn/bnznews/2008/07/10165826943.html
  • 嘉定区佛教协会昨日为家庭困难的学生捐助助学基金

    第二次捐赠活动。   嘉定佛教十方教育专项基金成立于2006年,总金额为300万元,分10年捐赠。资助对象是嘉定区内8所公办高中的家庭困难学生。据悉,获得2006年第一批资助的200多名学生中,有的...十方教育专项基金”资助对象分为特困生、贫困生和临时困难补助,特困学生每年最多可获得4000元资助。...

    佚名

    |捐助|助学|

    http://www.fjdh.cn/bnznews/2008/10/07384731196.html
  • 《存在与虚无》随想

    关系。尽管一个对象只是通过一个单一的渐次显现揭示自身,然而只要有一个主体存在,这一事实便意味着可能出现对这个渐次显现的多种看法。这就足以把被考察的渐次显现的数目增多到无限。此外,如果显现的系列是有限的,这就意味着最初的那些显现没有再度显现的可能性,这是很荒谬的;或者意味着这些显现可以同时全部出现,这就更加荒谬了。”与现象的一元论相匹配的是过程结构、流结构,而不是对象结构。显露的一个系列,就是一个系列...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/06374245100.html
  • 【四梵住】分别是哪四种?

    修习慈等是对无量的对象而转起,无量的有情是它们的对象,以所缘无量故为“无量”。(Vm.1.269) 祝愿有情幸福快乐为慈(mettà); 希望拔除有情之苦为悲(karu?à); 随喜有情的成就为喜(...

    佚名

    |论坛精华|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23055976294.html
  • 寺院管理的基本概念

    第三,有利于寺院成员的积极性和创造性的充分发挥。   2、寺院管理的对象和任务   管理的对象也称管理资源。一般而言,组织内部的资源都涉及人、财、物。因此人、财物是管理具有普遍意义的对象。现代社会,人们对时间和信息的重要性的认识日益加深,认为时间和信息应该是组织的重要资源,因此现代管理观将管理的对象归纳为人、财、物、时间、信息五个方面。   寺院管理也涉及这五个方面的对象,不过在这五个方面...

    不详

    |五明研究|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/12/15282595115.html
  • 黄总舜:漫谈禅的思维

    许多修禅者常常抱怨读不懂语录公案。我想这当中一个主要原因就是没有把握住禅的思维方式。下面我就这个方面来谈谈自己的看法和体会。   禅的思维是一种非对象性的交感思维。它与作为日常科学思维的对象性的认知思维不同。对象性的认知思维基于主客体的二元对立,它把对象当作一个外在的,同主体生命情感不发生关系的、没有生命的死物来解剖,其目的是获取知识,征服对象。在对象性思维中,主体不仅要遵循思维必然性,还要遵循...

    黄总舜

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23352240423.html